SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Trabalho desenvolvido pelas professoras:

Abadia Ribeiro Freitas Lima

Albertina Francisca da Silva

Delma Trindade de Oliveira

Giselly de Oliveira Lima

Myrcea Aparecida Lemes de Moraes

Salma Maria Aparecida Romualdo.

1- Objetivos

- Refletir sobre os usos e funções da escrita nas práticas cotidianas.

- Relacionar o letramento com as práticas de cultura local.

2- Conteúdo

- Leitura, escrita e cultura.

3 – Público

- Cursistas do Gestar II

4 – Material necessário

- TV e vídeo

- Filme: Vida Maria

- Texto: Morte vida Severina

5 – Tempo estimado

1ª etapa (10 min)

Os cursistas assistirão ao filme Vida Maria.

2ª etapa (6 min)

Nesta etapa, o tutor deverá ler, junto com o cursista, fragmento do texto Morte vida Severina. Isso porque a intertextualidade configura uma flexibilidade entre textos e/ou gêneros. É importante, aqui, discutir características comuns de cada texto.

3 ª etapa (20 min)

O professor tutor deverá promover uma interação em que todos os cursistas poderão se manifestar, expressando o que o filme e o texto manifestaram neles.

4ª etapa (10 min)

Convide os cursistas a reconstruir a história de Maria e Severino. Proponha a construção de textos em prosa.

7ª etapa (50 min)

Em grupo, os cursistas irão produzir textos da seguinte forma:

Grupo 1 – Prosa narrativa

Grupo 2 – Prosa descritiva

Grupo 3 – Prosa injuntiva

Grupo 4 – Prosa dissertativa argumentativa

Grupo 5 – Prosa dissertativa expositiva

Produto final

Apresentação do texto e divulgação no blog.